Kemahiran pedagogi abad ke 21 menuntut seseorang guru menerapkan elemen- elemen tertentu dalam pengajaran mereka (Azizan, 2014). Antara contoh satu profesion dan ciri-ciri guru sebagai seorang profesional. Hal ini bermaksud guru pelatih dapat memahami bagaimanakah cara pembawaan pengajaran yang dapat menggambarkan Tahukah kamu, apa itu sumber belajar dalam Paradigma Pembelajaran Abad 21? Pusat Data dan Informasi Kemendikbud Ristek menjelaskan, belajar menurut Paradigma Abad 21 antara lain: 1. Belajar tidak hanya terjadi di ruang kelas dengan guru sebagai satu-satunya sumber belajar yang menjelaskan materi penjelasan kepada peserta didik. 2. Strategi pengajaran abad ke-20 tidak lagi berkesan. Guru mesti mengamalkan strategi pengajaran baru yang berbeza daripada mereka yang bekerja di bilik darjah abad ke-20. Kurikulum mesti menjadi lebih relevan dengan apa yang murid akan mengalaminya di tempat kerja di abad ke-21. 20th Century teaching strategies are no longer effective. 2.2 Ciri-Ciri Guru Profesional Abad ke-21 Seorang guru yang profesional pada abad ke-21 dapat mengetahui tentang semua kemahiran pendidikan dan bakat yang perlu untuk membolehkan murid-murid bersaing dalam dunia pendidikan masa ini (Wong Kiet Wah et al,. 2018). pembelajaran abad ke-21. Kajian oleh Raja Abdullah dan Daud Ismail (2018) menunjukkan penerimaan ciri-ciri pembelajaran abad ke-21 dalam kalangan pelajar masih pada tahap sederhana. Hal ini menggambarkan kemahiran guru Pendidikan Islam dalam menerapkan pedagogi abad ke-21 masih perlu ditingkatkan. 2xWgGRt.

ciri ciri guru abad ke 21